Google introduce l'intelligenza artificiale nelle scuole: Gemini si trasforma in tutor per alunni e assistente per insegnanti

Novità per Classroom e Chromebook, con accesso gratuito per un anno a Google AI Plus per studenti qualificati

Google introduce l'intelligenza artificiale nelle scuole: Gemini si trasforma in tutor per alunni e assistente per insegnanti

L'intelligenza artificiale sta guadagnando sempre più terreno anche nel settore educativo. In preparazione al nuovo anno scolastico, Google sta espandendo l'uso dell'AI nei suoi strumenti per studenti e insegnanti, aggiungendo nuove funzionalità a Gemini, Ricerca, Classroom e all'ecosistema Chromebook.

L'intento è di andare oltre l'uso dell'intelligenza artificiale come semplice chatbot, trasformandola in un supporto che accompagna gli studenti nello studio e alleggerisce alcune delle attività quotidiane degli insegnanti.

La strategia include strumenti per creare percorsi di apprendimento personalizzati, valutare la preparazione, organizzare materiali e scadenze e fornire spiegazioni interattive. Per gli insegnanti, invece, sono previste funzioni per gestire più facilmente contenuti, attività e progressi degli studenti.

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Una delle iniziative prevede l'accesso agli strumenti più avanzati. Google ha annunciato che gli studenti che soddisfano i requisiti potranno ottenere gratuitamente per dodici mesi l'abbonamento a Google AI Plus.

L'obiettivo è ampliare l'accesso alle funzionalità di intelligenza artificiale generativa per lo studio, la ricerca e l'organizzazione del lavoro scolastico.

Le condizioni, la disponibilità geografica e eventuali limiti di età dipendono dai criteri stabiliti da Google per l'offerta.

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Tra le novità ci sono anche strumenti simili a quaderni digitali intelligenti. Gli studenti possono utilizzare i propri materiali, come appunti e dispense, per creare uno spazio di studio organizzato attorno alle risorse disponibili.

L'intelligenza artificiale può quindi aiutare a sviluppare un percorso personalizzato, proporre verifiche sugli argomenti studiati e identificare le aree che necessitano di ulteriore attenzione.

Le funzionalità sono arricchite da elementi visivi, come immagini e grafici, per facilitare la comprensione dei contenuti.

Per quanto riguarda l'organizzazione, con il consenso dell'utente, il sistema può utilizzare le informazioni sulle scadenze scolastiche e integrarle con gli strumenti di pianificazione di Google.

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Anche Google Search si evolve in chiave educativa. L'azienda sta introducendo strumenti progettati per offrire agli studenti un'esperienza che va oltre la tradizionale lista di risultati.

Tra le novità annunciate ci sono simulazioni interattive e quiz di esercitazione, che permettono di testare la preparazione direttamente durante una sessione di studio.

Alcuni strumenti sono destinati alla preparazione di test standardizzati, molto comuni nel sistema educativo statunitense. Per sviluppare questi contenuti, Google collabora con esperti del settore educativo e della preparazione accademica, tra cui The Princeton Review, Careers360, PhysicsWallah e Akira Enem.

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L'intelligenza artificiale è integrata anche nelle funzioni di Google Lens. Gli studenti possono inquadrare con la fotocamera un esercizio o un problema e usare il sistema per ricevere aiuto nella comprensione del procedimento.

L'approccio si concentra su spiegazioni passo dopo passo, piuttosto che sulla semplice fornitura di una risposta finale. Lens può quindi diventare uno strumento di supporto per identificare errori e comprendere meglio il metodo necessario per arrivare alla soluzione.

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Il piano riguarda anche il lavoro degli insegnanti. Google sta ampliando l'integrazione dell'intelligenza artificiale nei suoi servizi educativi, con strumenti destinati alla gestione dei materiali, delle attività didattiche e del percorso degli studenti.

Google Classroom e Chromebook diventano così altri due punti di accesso all'ecosistema AI dell'azienda. L'intenzione dichiarata è mantenere l'insegnante al centro del processo educativo, utilizzando l'intelligenza artificiale come supporto anziché come sostituto dell'attività didattica.

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